第149章 改【18】
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语境创设在英语教学中占据紧要地位，学生学习英语面对的最大障碍，就是缺乏和母语一样真实的语言环境，而教师重视创设和运用语境能够补足这一教学缺陷，为学生提供充足的语言实践机会，促使学生深度理解语言知识。为此，教师应当明晰英语教学中语境的创设和运用意义，根据英语课程目标、学生认知规律和兴趣、心理特点等，整合多元化教学资源，为学生创设灵活、多样的语境，并借助语境开展英语探究活动，从而营造浓郁的英语学习氛围，提高英语教学实效性。下面笔者就对此目标展开教学浅谈。
一、英语教学中语境的创设和运用意义
英语教学领域的语境，最早在1985年由德国语言学家Wegener提出，他认为语言的意义是根据一定的语境才能确定，简单来说语境就是具体语言形式所出现的环境，语境可以分为话语语境、情�
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